Semester | Spring Semester, 2020 | ||
Department | Foreign Language Center | ||
Course Name | Academic English:Writing & Speaking II | ||
Instructor | SHERIDAN CHERYL LYNN | ||
Credit | 0.0 | ||
Course Type | Elective | ||
Prerequisite |
Course Objective | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Course Description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Course Schedule | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Teaching Methods | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Teaching Assistant | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Course assistant will help prepare materials, operate the Moodle course page, and keep records. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Requirement/Grading | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Attendance and participation (discussions, language exercises, self-assessment, peer review, meeting deadlines, presentations, etc.): 20% ATTENDANCE, PUNCTUALITY & ASSIGNMENT POLICIES
WRITING EXERCISES & ASSIGNMENTS Exercises include analysis, practice, and short writing tasks in the textbook. During the first half of the course, writing assignments include part-genres, or texts that are incorporated into more-lengthy academic works by professional academic writers. These assignments help you, as a novice academic writer, to develop your academic writing awareness and to understand your positioning as a scholar in their field. The genres, chosen based on overall needs of enrolled students, will be selected from among: problem-solution, definition, general-specific/specific-general, problem-solution with process, data commentary, position, or critique. In the second part of the course, you will produce components of a typical research paper in their field. These will include Methods, Results, Introduction, Limitations, and Discussion. Abstracts and Acknowledgements will be covered. For each major assignment, you will turn in 1) a draft, 2) peer review documents and feedback, 3) the revised version incorporating peer feedback comments with a revision report explaining the revision. Much of the assigned work will be based on the collection of research articles that you build throughout the semester. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Textbook & Reference | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Required text:
Supporting texts and resources:
http://www.freecollocation.com/ https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/ https://www.merriam-webster.com/ http://www.macmillandictionary.com http://www.thefreedictionary.com http://www.learnersdictionary.com http://www.visualthesaurus.com | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Urls about Course | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Moodle | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Attachment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||