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教學活動

作業設計

備註（※請說明學生各週須投入的學習時間）

第1週

The Dutch in Taiwan in the 17th Century

References:

1. 賀安娟 (Ann Heylen)，〈荷蘭統治之下的台灣教會語言學：荷蘭語言政策與原住民識字能力的引進 (1624-1662)〉，(簡體版)

2. Chiu, Hsin-hui, The Colonial 'Civilizing Process' in Dutch Formosa, 1624-1662 (Tanap Monographs on the History of Asian-European Interaction) (Library Binding), Brill Academic Publishers; illustrated edition (June 15, 2008)

**3. Tonio Andrade, How Taiwan Became Chinese: Dutch, Spanish, and Han Colonization in the Seventeenth Century (Gutenberg-e) (Hardcover), Columbia University Press (May 15, 2008) (歐陽泰 (Tonio Andrade)著，鄭維中譯《福爾摩沙如何變成臺灣府？》遠流，2007)

4. 公共電視製作，《打拚 -台灣人民的歷史》，2007， DVD。

打**者為指定學生閱讀資料

Chapter 2-3, pp.40-79.

Two hours’ lecture

Three hours including two hours’ lecture

第2週

The Rise and Fall of the Spanish Colony in Taiwan

References:

**1.鮑曉鷗: 《西班牙人的台灣體驗》南天書局: 2008

2. 李毓中、吳孟真譯著《西班牙人在臺灣》，

打**者為指定學生閱讀資料

Chapter1-2

Two hours’ lecture

Three hours including two hours’ lecture

第3週

The Untold Story of Koxingka’s Victory over the West

References:

1.Tonio Andrade, How Taiwan Became Chinese: Dutch, Spanish, and Han Colonization in the Seventeenth Century (Gutenberg-e) (Hardcover), Columbia University Press (May 15, 2008) (歐陽泰 (Tonio Andrade)著，鄭維中譯《福爾摩沙如何變成臺灣府？》遠流，2007)

**2. Tonio Andrade, Lost Colony : The Untold Story of Koxingka’s Victory over the West, Princeton University Press (October 3, 2011)

• Jonathan Clements , Coxinga and the Fall of the Ming Dynasty , The History Press (October 25, 2005)

高格孚，Stéphane Corcuff 《中華鄰國—台灣閾境性》(允晨)

公共電視製作，《打拚 -台灣人民的歷史》，2007， DVD。

打**者為指定學生閱讀資料

(Introduction and Conclusion parts of Andrade’s book)

An hour lecture and an hour documentary-watching

Three hours including two hours’documentary-watching activity

第4週

British Footprints on Taiwan: Consulate, Trading Firms, and Presbyterian Churche

**1.Henry Tsai, Maritime Taiwan: Historical Encounters With East and West (East Gate Books), M.E. Sharpe (December 30, 2008)

2.Evelyn Rawski, Education and Popular Literacy in Ch'ing China, University of Michigan Press (April 1, 1979)

•

3.Cynthia J. Brokaw and Kai-Wing Chow , Commerce in Culture: The Sibao Book Trade in the Qing and Republican Periods (Harvard East Asian Monographs), University of California Press, 2005. [4.Review Article by Yusushi Oki, Foundations of Literacy in Premodern China: A New Study of Book Culture in the Qing and Republican Periods, in International Journal of Asian Studies, 6, 1, (2009) pp.103-111]

5. 費德廉 《看見十九世紀台灣：十四位西方旅行者的福爾摩沙故事》

6. Henrietta Harrison, Natives of Formosa : British reports of the Taiwan indigenous people, 1650-1950, Taipei, Taiwan, R.O.C. : Shung Ye Museum of Formosan Aborigines, c2001

打**者為指定學生閱讀資料(Chapter4, pp63-86.)

Two hours’ lecture

Three hours including two hours’ lecture

第5週

A strategic Vantage Point : The French Campaign in Taiwan

References:

1.Henry Tsai, Maritime Taiwan: Historical Encounters With East and West (East Gate Books), M.E. Sharpe (December 30, 2008)

2.陳季同 著，《陳季同法文著作譯叢》(桂林市 : 廣西師范大學出版社, 2006) ([1],中國人的快樂/(清)陳季同著;韓一宇譯--[2],吾國--[3],中國人自畫像--[4],中國人的戲劇--[5],巴黎印象記)

3. 李華川，《晚清一個外交官的文化歷程》(北京市 : 北京大學出版社, 2004)

4. 黃昭堂著 ; 廖為智譯 ，《台灣民主國之研究》(臺北市 : 財團法人現代學術研究基金會, 1993.

**5. Lamley Harry, The 1895 Taiwan Republic: A Significant Episode in Modern Chinese History, Journal of Asian Studies, 27:4, 1968, 739-762.

6. F. Q. Quo, “British diplomacy and the Cession of Formosa,” In: Modern Asian Studies 2: 2 (1968), pp. 141-54.

打**者為指定學生閱讀資料

Whole chapter, pp. 141-54.

Two hours’ lecture

Three hours including two hours’ lecture

第6週

Taiwan and the American

1. Henry Tsai, Maritime Taiwan: Historical Encounters With East and West

**2. Douglas L. Fix (費德廉)、羅效德編譯《看見十九世紀台灣：十四位西方旅行的福爾摩沙故事》

打**者為指定學生閱讀資料

(Selecting 1-2 chapters in Fix’s book

)

Two hours’ lecture

Three hours including two hours’ lecture

第7週

Colonial state engineering, cultural construction and Taiwan society (1): Education

## In the talk, a general picture of the Japanese colonial education will be

offered through a combined analysis of the colonial policies and their impacts on

Taiwan society. A comparison of colonial educational policies and contents will

be made among Taiwan, Korea and other parts of the Japanese-controlled areas

such as Manchuria

**1. Tsurumi, E. Patricia, Japanese Colonial Education in Taiwan, 1895-1945 (Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1977. [中譯本：Tsurumi, E. Patricia著，林正芳譯，《日治時期臺灣教育史》(宜蘭:仰山文教基金會, 1999)]

2. 周婉窈，〈歷史的統合與建構──日本帝國圈內臺灣、朝鮮和滿洲的「國史」教育〉，《臺灣史研究》，10卷1期，頁33-83，2003.6。PDF

3. 周婉窈、許佩賢合著。〈臺灣公學校制度、教科與教科書總說〉，《臺灣風物》53：4，頁119-145，2003.12。PDF

4. 許佩賢，《殖民地台灣的近代學校》(台北：遠流出版社，2005年3月)。348頁。

5. 並木真人，〈朝鮮的「殖民地近代性」、「殖民地公共性」和對日協力：殖民地政治史、社會史研究之前置考察〉，《跨界的台灣史研究》，播種者，2004.。

6. Liao, Ping-hui and Wang, David Der-Wei, Taiwan Under Japanese Colonial Rule, 1895-1945: History, Culture, Memory (Studies of the Weatherhead East Asian Institute, Columbia University) (Hardcover), 2006.

7. 陳培豐， 《「同化」の同床異夢 : 日治時期臺灣的語言政策、近代化與認同》(臺北市 : 麥田出版 : 家庭傳媒城邦分公司發行, 2006)

打**者為指定學生閱讀資料

(Conclusion of Tsurumi’s book)

Two hours’ lecture

Three hours including two hours’ lecture

第8週

Colonial state engineering, cultural construction and Taiwan society (2): Women and society

In the two talks we will be dealing with women issues in Taiwan society by illustrating how the Taiwan women were liberated their traditional role, and gradually turned to a search for a new and modern role through pursuing schooling and social enlightenment during colonial Taiwan.

References:

**1. Chang, Doris T., Women’s movements in twentieth-century Taiwan, Chicago/Ill.: University of Illinois Press, 2009, 228 S.

2. 洪郁如，〈日本統治初期士紳階層女性觀之轉變〉，收入《台灣重層近代化論文集》(播種者文化，2000)，頁255-282。

3. 洪郁如，《近代台灣女性史》，東京，勁草，2001。

4. 蔡依玲，《從解纏足到自由戀愛》，2007。

5. 楊翠，《日據時期台灣婦女解放運動》，1993。

6. 陳怡君，《 女性自我主體實踐: 論楊千鶴及其作品》，〉（碩士論文，成功大學台灣文學研究所，2007）。

6. 吳文星，《日據時期臺灣社會領導階層之研究》，頁1-446，臺北：正中書局。1992.

打**者為指定學生閱讀資料

(Chapter 1 in DorisChang ’s book, pp17-45)

An hour lecture, and an hour for watching documentary

Three hours in total

第9週

The Pursuit of Modern Legal Reform in Colonial Taiwan

Description:

The Japanese played a major role in gradually creating a Europe-based modern legal system in Taiwan through gradually conducting legal reforms. How and why did the Meiji Government start its modern legal reform? How did the Meiji Government transfer its experience of legal reform to Taiwan under the Japanese colonialism? In the two talks we will examine issues mentioned above.

References:

1. Allee, A. Mark, Law and Local Society in Late Imperial China: Northern Taiwan in the Nineteenth Century, Stanford, Calif. : Stanford University Press, 1994。 [艾馬克著，王興安譯，《十九世紀的北部臺灣 : 晚清中國的法律與地方社會》;臺北市: 播種者文化, 2003]

**2. Wang, Tay-sheng, Legal Reform in Taiwan under Japanese Colonial Rule (1895-1945): The Reception of Western Law, Seattle: University of Washington Press. 2000. [王泰升，《台灣日治時期的法律改革》台北：聯經，1999.。]

3. 王泰升，《台灣法的世紀變革》台北：元照，2005，第2- 3章。

4. 陳昭如，〈日本時代臺灣女性離婚權的形成 – 權利、性別與殖民主義〉，收入 《台灣重層近代化論文集》(播種者文化，2000)，頁211-254。

5. 孫慧敏，（從東京、北京到上海：日系法學教育與中國律師的養成），《法制史研究》第3期，2002，頁157-196。

打**者為指定學生閱讀資料(Introduction and Conclusion of Wang’s book)

Two hours’ lecture

Three hours including two hours’ lecture

第10週

Media and Mass Culture

Description:

How did modern media such as radio and film appear, and what were their impacts on the creation of mass culture in 1930s Taiwan? This talk will be discussing questions above, and the limitations of these media faced under the policies of colonial government in Taiwan.

References:

**1. 李承機，〈ラジオ放送と植民地台?の大?文化〉、《???ラジオ?記憶》所收、東京：勉誠出版、2006年3月。

2. 李承機，〈1930年代台?における「?者大?」の出現─新聞市場の競?化から考える植民地のモダニティ〉、吳密察、垂水千惠、黃英哲主編《記憶する台?－帝?との相剋》所收、東京：東京大?出版?、2005年5月。

3. 李承機，〈殖民地臺灣媒體使用語言的重層構造〉，收錄於若林正丈、吳密察編，《跨界的臺灣史研究》﹝臺北：播種者，2004﹞，頁201-240。

4. 陳芳明，《殖民地摩登：現代性與台灣史觀》﹝臺北：麥田，2004﹞。

5. 呂紹理，《水螺響起──日治時期台灣社會的生活作息》(台北：遠流，1998)

6. 呂紹理，〈日治時期台灣廣播工業與收音機市場的形成(1928-1945)〉，《國立政治大學歷史學報》No. 19, 2002.5。

7. 三澤真美惠，〈殖民地時期台灣電影接受過程之「混合式本土化」〉，收入若林正丈、吳密察編，《跨界的台灣史研究: 與東亞史的交錯》﹝臺北：播種者，2004﹞，頁241-270。

打**者為指定學生閱讀資料

(Whole chapter)

Two hours’ lecture

Three hours including two hours’ lecture

第11週

The Intangibility of Identity Politics (1)

Description:

Identity-related issues in colonial Taiwan have been intangible for scholars. In this talk we will be discussing how and why a sense of Taiwanese national consciousness emerged and further developed under changing colonial environment from 1920s to 1940s.

References:

1. Wu, Rwei-ren，“The Formosan Ideology: Oriental Colonialism and the Rise of Taiwanese Nationalism, 1895-1945” (Ph.D. Dissertation, Chicago University, 2003) {吳叡人，〈福爾摩沙意識形態〉，收錄於《新史學》17:2﹝2006年6月﹞。}

**2. Ching, Leo T.S., Becoming “Japanese”: Colonial Taiwan and the Politics of Identity Formation. Berkeley, Los Angeles and London: University of California Press, 2001. 有中譯本.

3. Tzeng, Shih-jung, From Honto Jin to Bensheng Ren -- the Origin and Development of the Taiwanese National Consciousness, University Press of America, 2009.

4. Kikuchi, Yuko, ed. Refracted Modernity: Visual Culture and Identity in Colonial Taiwan, University of Hawaii Press (August 2007)

打**者為指定學生閱讀資料(Chapter3-4 in Leo Ching’s book)

Two hours’ lecture

Three hours including two hours’ lecture

第12週

The Intangibility of Identity Politics (2)

References:

1. Fix, Douglas Lane, Taiwanese Nationalism and Its Late Colonial Context, Dissertation, Berkeley: University of California at Berkeley, 1993.

2. Duus, Peter; Myers, Ramon H. and Peattie, Mark R. eds., The Japanese Wartime Empire, 1931-1945, Princeton: Princeton University Press, 1996.

3. Kasza, Cregory J., The State and Mass Media in Japan, 1918-1945. Berkley and Los Angeles: University of California Press, 1988.

4. Ching, Leo T.S., Becoming “Japanese”: Colonial Taiwan and the Politics of Identity Formation. Berkeley, Los Angeles and London: University of California Press, 2001. [荊子馨著、鄭力軒譯，《成為日本人：殖民地台灣與認同政治》(台北：麥田，2006)]

5. Tzeng, Shih-jung, “Identity and War - the Taiwanese National Consciousness Under War Mobilization and Kominka Movement: Chen’s & Wu’s diaries (1937-1945)”. In Carsten Storm and Mark Harrison eds., The Margins of Becoming. Identity and Culture in Taiwan. Wiesbaden: Harrassowitz.

**6. Kushner, Barak, The Thought War: Japanese Imperial Propaganda. Honolulu: University of Hawaii Press, 2006.

7. 岩波講座，《 近代日本と植民地 [vol. 1-8]》，東京: 岩波，1993。

近藤正己，《總力戰と台灣 --日本植民地崩壞の研究》，東京: Toumizu，1996。

8. 林繼文，《日本據台末期 (1930–1945) 戰爭動員體系之研究》，台北: 稻鄉，1996。

9. 李永熾，〈「大東亞共榮圈」理念的形成〉，《思與言》，15:6，1978，37-58。

10. 李文卿，《共榮的想像：帝國日本與大東亞文學圈(1937-1945)》(政大中文系博士論文，2009)

11. 鶴見祐甫著， 李永熾譯，《日本精神史, 1931-194》， 台北: 台灣學生書局, 1984. [鶴見俊輔 邱振瑞譯，《戰爭時期日本精神史》﹝臺北：行人，2008﹞。]

12. 吳密察，〈民俗台灣發刊の時代背景とその性質〉In: 藤井省三等編，《台?の「大東???」》(東京: 東京大學，2002)，231-266。

13. 周婉窈，《海行兮的時代:日本殖民統治末期臺灣史論集》 (臺北市： 允晨文化，2003)

14. 周婉窈〈從比較的觀點看台灣與韓國的皇民化運動(1937—1945)〉，《新史學》第5卷第2期，1994年6月

15. Haruko Taya Cook & Theodore F. Cook, Japan at War: An Oral History, Phoenix Press, 1992.

打**者為指定學生閱讀資料(Chapter 2 of Tzeng’s book, pp.51-89)

Two hours for documentary-watching activity

Three hours including two hours’documentar-watching activity

第13週

Taiwan under Wartime (1937-1945): War Mobilization and Propaganda (1)

Description:

Taiwan was in semi-wartime from 1931, and formally entered the war in 1937. The imperial war mobilization accompanied by war propaganda significantly reshaped people’s lives and ideas. However relatively less research into the period have been done for scholars to present a balanced picture of wartime Taiwan. The two talks will focus our discussions on topics mentioned above.

References:

1. Fix, Douglas Lane, Taiwanese Nationalism and Its Late Colonial Context, Dissertation, Berkeley: University of California at Berkeley, 1993.

**2. Duus, Peter; Myers, Ramon H. and Peattie, Mark R. eds., The Japanese Wartime Empire, 1931-1945, Princeton: Princeton University Press, 1996.

3. Kasza, Cregory J., The State and Mass Media in Japan, 1918-1945. Berkley and Los Angeles: University of California Press, 1988.

4. Ching, Leo T.S., Becoming “Japanese”: Colonial Taiwan and the Politics of Identity Formation. Berkeley, Los Angeles and London: University of California Press, 2001. [荊子馨著、鄭力軒譯，《成為日本人：殖民地台灣與認同政治》(台北：麥田，2006)]

5. Tzeng, Shih-jung, “Identity and War - the Taiwanese National Consciousness Under War Mobilization and Kominka Movement: Chen’s & Wu’s diaries (1937-1945)”. In Carsten Storm and Mark Harrison eds., The Margins of Becoming. Identity and Culture in Taiwan. Wiesbaden: Harrassowitz.

**6. Kushner, Barak, The Thought War: Japanese Imperial Propaganda. Honolulu: University of Hawaii Press, 2006.

7. 岩波講座，《 近代日本と植民地 [vol. 1-8]》，東京: 岩波，1993。

近藤正己，《總力戰と台灣 --日本植民地崩壞の研究》，東京: Toumizu，1996。

8. 林繼文，《日本據台末期 (1930–1945) 戰爭動員體系之研究》，台北: 稻鄉，1996。

9. 李永熾，〈「大東亞共榮圈」理念的形成〉，《思與言》，15:6，1978，37-58。

10. 李文卿，《共榮的想像：帝國日本與大東亞文學圈(1937-1945)》(政大中文系博士論文，2009)

11. 鶴見祐甫著， 李永熾譯，《日本精神史, 1931-194》， 台北: 台灣學生書局, 1984. [鶴見俊輔 邱振瑞譯，《戰爭時期日本精神史》﹝臺北：行人，2008﹞。]

12. 吳密察，〈民俗台灣發刊の時代背景とその性質〉In: 藤井省三等編，《台?の「大東???」》(東京: 東京大學，2002)，231-266。

13. 周婉窈，《海行兮的時代:日本殖民統治末期臺灣史論集》 (臺北市： 允晨文化，2003)

14. 周婉窈〈從比較的觀點看台灣與韓國的皇民化運動(1937—1945)〉，《新史學》第5卷第2期，1994年6月

15. Haruko Taya Cook & Theodore F. Cook, Japan at War: An Oral History, Phoenix Press, 1992.

打**者為指定學生閱讀資料

(Mark Peattie’s chapter about Nanshin.)

Two hours’ lecture

Three hours including two hours’ lecture

第14週

Taiwan under Wartime (1937-1945): War Mobilization and Propaganda(2)

Same as above

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(Chapter1 and Conclusion of Kushner’s book )

Two hours for documentary-watching

Three hours including two hours’documentary-watching activity

第15週

The Reconstruction of Society and Culture in Early Postwar Taiwan(1)

Description:

Taiwan was integrated into a Chinese-based sphere of society and Culture from a Japanese-based one. This shift started a series of radical policies guided by the principle of “de-Japanization/ Sinicization” and launched by newly coming Nationalist government.

References:

1. 王德威，〈一種逝去的文學 ? – 反共小說新論〉，《如何現代、怎樣文學 – 十九、二十世紀中文小說新論》(台北: 麥田，1998)。

**2. Wang, Hong-zen. “Class Structures and Social Mobility in Taiwan in the Initial Post-war Period.” China Journal 48 (July 2002): 55-85.

3. Taylor, Jay. The Generalissimo: Chiang Kai-shek and the Struggle for Modern China (Belknap Press) (Hardcover), Belknap Press of Harvard University Press, 2009. 《蔣介石與現代中國的奮鬥》，時報出版，2010。

4. Taylor, Jay, The Generalissimo's Son: Chiang Ching-kuo and the Revolutions in China and Taiwan , Harvard University Press, 2000. (有中譯本,陶涵著 林添貴譯,《蔣經國傳》，時報出版，2009)。

**5. 若林正丈，《台???分裂?家と民主化》，（東京大?出版?, 1992年）》，（東京大?出版?, 1992年）

6.黃英哲， 「去日本化」「再中國化」：戰後台灣文化重建（1945-1947）(台北:麥田出版社，2007)

打**者為指定學生閱讀資料(Wang’s Whole chapte, OR 若林正丈’s Introduction)

Two hours’ lecture

Three hours including two hours’ lecture

第16週

The Reconstruction of Society and Culture in Early Postwar Taiwan(2)

References:

1. 王德威，〈一種逝去的文學 ? – 反共小說新論〉，《如何現代、怎樣文學 – 十九、二十世紀中文小說新論》(台北: 麥田，1998)。

2. 林果顯，〈日常生活中的反共知識建構—以『廣播雜誌』為中心(1952-9156)〉，收入 國史館編，《台灣1950-1960的歷史省思》，2007.12。

3. Wang, Hong-zen. “Class Structures and Social Mobility in Taiwan in the Initial Post-war Period.” China Journal 48 (July 2002): 55-85.

**4. Taylor, Jay. The Generalissimo: Chiang Kai-shek and the Struggle for Modern China (Belknap Press) (Hardcover), Belknap Press of Harvard University Press, 2009. 《蔣介石與現代中國的奮鬥》，時報出版，2010。

5. Taylor, Jay, The Generalissimo's Son: Chiang Ching-kuo and the Revolutions in China and Taiwan , Harvard University Press, 2000. (有中譯本,陶涵著 林添貴譯,《蔣經國傳》，時報出版，2009)。

6. 若林正丈，《台???分裂?家と民主化》，（東京大?出版?, 1992年）》，（東京大?出版?, 1992年）

打**者為指定學生閱讀資料

(Jay Taylor’s book, chapter 10,pp.411-453)

Two hours’ lecture

Three hours including two hours’ lecture

第17週

Conclusion

打**者為指定學生閱讀資料

(Jay Taylor’s book, chapter 11,pp.454-502)

Two hours’ lecture

第18週

Documentary-watching activity

Documentary-watching activity

none