「全人教育」已再度成為全球大學改革的核心議題，然而實際推動上卻顯得步調不一，且常被排擠至核心學術體系之外。隨著人類預期壽命延長，「百歲人生」的願景逐步成真，大學面臨著迫切的使命，必須重新反思其根本宗旨與定位。
本講座主張，大學必須突破傳統上偏重認知發展與學科專業化的框架，轉而致力於推動全人教育——在培養學生智識能力的同時，同步涵養其情緒韌性、人際溝通、自我覺察及人文素養。
江莉莉教授將援引歷史視角並結合高等教育面臨的當代挑戰，深入剖析四大關鍵變革面向：
1. 培育認知能力以外的多元智能；
2. 在人工智慧時代彰顯人本特質；
3. 為跨學科的深度整合創造空間；
4. 致力於與學習者建立終身夥伴關係。
她提出了切實的見解，探討大學應如何重塑通識教育並視其為核心，使學生準備好在更長遠的未來中，活出充滿意義與影響力的生命。
※本講座以全英文進行。