簡介／

【講題摘要】
本研究探討如何設計大一新生的學術英文（EAP）訓練接軌改革後的108課綱。108課綱強調多元性、跨領域整合以及探究式學習（IBL），對傳統的大學英語訓練帶來了新的挑戰。為了應對學生學術背景日益異質化的趨勢，本研究採用基於探究式學習。透過結合內容導向教學與鷹架策略，幫助學生從高中順利過渡到大學寫作階段，並融入聯合國永續發展目標（SDGs）的理念。
重新設計的課程與教材結合業界的素材、跨領域合作與彈性評量為核心，目的在培養學生的語篇能力與批判性思維。研究結果顯示，整合探究式學習（IBL）與內容與語言整合學習（CLIL）的原則，能有效銜接108課綱的素養導向目標與傳統的大學寫作教學，並促進學生內容與語言的學習質量。

【講者資訊】
講者：陳玟君副教授兼語言中心主任
講者現職：國立中正大學外國語文學系
陳玟君博士畢業於德州農工大學 (College Station) 的課程與教學專業，並在紐約大學取得了TESOL碩士學位。她曾三次獲得教育部教學實踐研究計畫績優計畫、教學卓越獎及優秀青年學者獎等；目前擔任國立中正大學語言中心主任及外國語文學系副教授。她的專長領域包括科技增強語言學習、教師專業發展以及ESP-EAP相關領域。

報名資訊／